spkayal:範例部落
部落地名由來[Smr’zyut miru’ Yuensma’]
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外部連結[Smr’zyut miru’ Yuensma’]
不同級別標題(二級標題)[Smr’zyut miru’ Yuensma’]
三級標題[Smr’zyut miru’ Yuensma’]
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順序列表[Smr’zyut miru’ Yuensma’]
- 範列一
- 範列二
- 範列二之一
- 範列二之一之一
- 範列二之一
有序列表[Smr’zyut miru’ Yuensma’]
- 範列一
- 範例二
- 範列二之一
- 範例二之一之一
- 範列二之一
定義列表[Smr’zyut miru’ Yuensma’]
- 範列
- 項目一
- 項目二
縮排[Smr’zyut miru’ Yuensma’]
原住民族委員會，為了解決原住民族語瀕危困境，並落實原住民族教育法第21條「對學前教育之原住民學生提供其學習族語、歷史及文化之機會」，原民會參考了國外毛利語、 ...
- 原住民族委員會，為了解決原住民族語瀕危困境，並落實原住民族教育法第21條「對學前教育之原住民學生提供其學習族語、歷史及文化之機會」，原民會參考了國外毛利語、 ...
- 原住民族委員會，為了解決原住民族語瀕危困境，並落實原住民族教育法第21條「對學前教育之原住民學生提供其學習族語、歷史及文化之機會」，原民會參考了國外毛利語、 ...